Calendarização

Fevereiro

13 Apresentação. Proposta de avaliação. Exploração dos recursos do blogue.

16 Reflexão conjunta sobre o programa da disciplina, nomeadamente objetivos e tópicos.

23 Comentário de texto (exercício escrito individual).

27 Análise de “O Espectador Emancipado”

Março

1 Análise de “O Espectador Emancipado” (grupos)

5  Análise de “O Espectador Emancipado”

8 Reflexão sobre o comentário de texto

12   Elaboração de um esquema em grupo; apresentação e discussão

15 Reflexão sobre criatividade e processos de escrita

19 Regras de composição: parágrafos

(22) Greve geral

26 Regras de composição: elos coesivos

(29) Professora ausente em conferência

Abril

12 Regras de composição: elos coesivos, citações e estruturação textual

16 Apresentação e comentário dos esquemas dos trabalhos individuais de pesquisa
Ada + Melissa + Helena

19  Catarina C. + Cláudia + Marina

23 Patrícia + Tiago + Catarina M.

26  Cloé + Sara + Eunice

30 Apresentação e comentário dos trabalhos individuais de pesquisa
 

Maio

3  

7 

10 ...

14 ...

17 ...

21 ...

24 Reflexões conclusivas
Entrega do trabalho de pesquisa (versão final)

Junho

12 Teste (horário da aula, em sala a combinar)

Blogue — seminarflul.blogspot.com

Mail de acesso — seminarflul1@gmail.com

Password — faculdadeletras

Avaliação

Assiduidade – 5%

Participação (exercícios escritos e 3 comentários no blogue) – 15%

Ensaio / Projeto – 40% (24 Maio)

Resumo – 20% (12 Março)

Teste escrito – 20% (12 Junho)

Os textos deverão ser elaborados em Times New Roman tamanho 12, com margens padrão e espaçamento de duas linhas, seguindo o estilo MLA.

O ensaio / projeto inclui três componentes: i) a apresentação oral em duas fases (partilha da planificação esquemática e, subsequentemente, do trabalho final); ii) o resumo esquemático a postar no blogue (no mínimo com um dia de antecedência relativamente à primeira fase da apresentação oral); iii) o texto definitivo. Os alunos deverão marcar um encontro individual com a professora para discutir os seus projetos, com, pelo menos, uma semana de antecedência relativamente à data da primeira apresentação oral.

O blogue servirá como plataforma de troca de sugestões e ideias, pelo que os alunos deverão oferecer aos colegas a sua opinião sobre os trabalhos em curso.